流氓童的黑舍彙

因為你的善良

所以記錄一下

轉載班導師文～

[謝謝妳和妳的善良]

換位子時A因為新位子旁是B

所以一直藉故要換位子

並以極大分貝嚷嚷

其實A不是有心機的孩子

所以這只是再次的

她單純在自己情緒裡

而沒有顧及可能傷人

我先是打哈哈

後來眼看情況快要失控

敏感的B也神情愈來愈凝重

於是也把臉一沉：

「A，好了。」

——
下課了，敏感至極的B來了

B是班上幾度人際困難的二號小亞斯

B：「老師，還是你讓A和C換位子？」

我看了B一眼

B立刻又唯諾：「我知道不是我的錯。」

我真是不知道要開心長久以來的建立信念起了作用

還是要心疼在這個時刻B仍擔心A也擔心我責備

多過擔心自己

我沒回話

B繼續：
「我只是覺得如果換位子的話，
　A會覺得比較好。」

我：
「如果不想要或不喜歡就可以換位子，
那你們要不要先把我的位子搬出去？」

我跟B說我會處理
請他不用擔心
我只是在等A先冷靜

—————

等了一節課
我找了A到外頭

我：「B對你做了什麼讓你不舒服嗎？」

A口氣強硬：「不是因為他。」

我：
「好，不管是什麼原因，
　老師都想提醒你，
　你如果真的不想坐在那個位子，
　剛剛那不是個好方式，
　在全班面前大聲的表達你的不滿，
　並沒有辦法達到你想要的結果，
　也會讓你跟我都陷入一個窘境，
　難以結束那個局面。」

A有點見笑登生氣了：
「啊就不是因為他啊。」

我：
「嘿，你冷靜，
　我們回到最開始，
　我剛剛的前提是不是『不管是什麼原因』。」

A終於把情緒與防備停下來

開始和我真正的對話

我把B私下來找我說的話和A說了

也把A在課堂上直接的表現重新口述了

雖然A沒有明白的說出是因為B

但是種種細節實在都指向是因為B

A一邊哭著一邊說
終究是坦承了：
「我那時就是一時想到以前。」

我：「以前怎麼？」

A：
「就是他衛生習慣不好，
不過我後來想想，
他也有在改了。」

——可以這樣的嗎——

可以這樣前一秒鐘還在硬撐作切割
下一秒鐘就整個感人的大反轉的自省的嗎

猝不及防的感動打亂了我原本要攻防的所有話語

我認真對著A小小點了個頭：
「謝謝妳。謝謝妳看見B的美好。」

A還在怕被怪罪的前一段情緒裡：
「後來沒有了啊，
　我現在真的覺得沒關係了啊，
　只是那時候一開始想到，
　誰都會有情緒啊！」

A不改直率的本性也含帶著向來的孩子氣

但是很是可愛啊，很可以

我：
「A，老師沒有怪妳，
　老師剛剛是說，真的謝謝妳，
　因為老師一直覺得妳很善良，
　只是有時妳的嘴巴衝得比腦子快的時候，
　就會不知為什麼的把善良放在一邊，
　忘了帶它一起看事情，
　然後陷在跟自己的情緒裡。
　
　所以謝謝妳，雖然有情緒，
　還是記得帶上妳的善良，
　真的，謝謝妳的練習。
　
　老師也在練習啊，
　從前這個狀況，
　我肯定把整堂課停下來了，
　直接處理了，
　但我想或許妳在情緒上，
　我也想知道妳有沒有什麼很想說的，
　所以練習把自己慢下來，
　所以才能現在聽見妳的坦承與善意。」

原本打算就此結束這一回合

沒想到A冷不防又來一個回馬槍

A一邊抽著鼻涕一邊說：
「老師，你跟B說叫他不要放在心上啦。」

怎麼辦，這三年，好值得。

是那麼嘴硬的A
是好幾次好幾次雖然知錯了
都還是因為愛面子而拗著的A

唉喲喂，不行不行，這回馬槍，太強！

———

謝謝妳及妳的善良：）